VÉRONIQUE LANGLOIS


Coordonnatrice de recherche / Research Coordinator

Service de recherche, Hôpital Rivière-des-Prairies,
7070 boul. Perras, Montréal (Québec, Canada) H1E 1A4

Phone : (514) 323-7260, Poste 2723

Email: mailto://verlanglois@live.fr



Expérience professionnelle / Professional Experience

2013 Temps partiel -
Coordination des projets de recherche de la Chaire de recherche Marcel et Rolande Gosselin

· Réaliser une revue de littérature.
· Rédiger un protocole de recherche.
· Concevoir un modèle d’interventions basé sur les travaux en neurosciences cognitives du trouble du spectre de l’autisme (TSA).
· Planifier l’implantation du projet de recherche.
· Animer des rencontres d’équipe.
· Présenter le projet aux différentes instances concernées (comité d’éthique, gestionnaire, personnel clinique et de recherche).
. Évaluer l’implantation et les effets du projet de recherche


2009 -
Psychoéducatrice, Hôpital Rivière-des-Prairies

· Rencontrer individuellement, ou conjointement avec le psychiatre, les jeunes et leurs proches, en lien avec une hypothèse de TSA.
· Réaliser des évaluations, incluant l’utilisation d’instruments standardisés ciblés pour le diagnostic du TSA (ex. ADI-R/ADOS-2, ABAS-II).
· Consulter les partenaires et observer le jeune.
· Analyser les résultats d’évaluation et participer à des discussions de cas cliniques avec le psychiatre et l’équipe professionnelle.
· Participer au bilan diagnostique pour communiquer les conclusions et les recommandations à la personne ayant un TSA et sa famille.
· Rédiger un rapport d’évaluation et des notes d’évolution.
· Animer des rencontres de suivi d’intervention post-diagnostic avec le jeune et sa famille.

2008-2010
Coordonnatrice de projet de recherche,
Centre de réadaptation Lisette-Dupras Montréal et Centre de réadaptation de l’ouest de Montréal
· Planifier et faire le suivi de l’évolution des étapes du projet en cours portant sur l’évaluation d’un programme d’Intervention comportementale intensive (ICI).
· Superviser du personnel de recherche.
· Collaborer avec les différentes instances internes pour assurer la collecte de données (accès au dossier, comité d’éthique, gestionnaires).
· Recenser, lire et résumer des articles scientifiques.
· Participer à la rédaction d’une demande de soutien financier (pour la traduction d’un instrument de mesure : Batelle developmental Inventory — 2).

2008 - 2009 Professionnelle à la qualité et à la prestation de services sécuritaires, Centre de réadaptation Gabrielle-Major, Montréal

2004 - 2007 Coordonnatrice du service régional d'accès, Regroupement CNDE-Dixville, Sherbrooke

2003 - 2007 Superviseure / Conseillère clinique, Regroupement CNDE-Dixville, Sherbrooke


FORMATION / TRAINING

2004-2007 DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES SUR MESURE EN SUPERVISION DE L’INTERVENTION AUPRÈS DES PERSONNES PRÉSENTANT UN TROUBLE ENVAHISSANT DU DÉVELOPPEMENT (D.E.S.)
Université Laval, Montréal

2001-2003 MAÎTRISE EN PSYCHOÉDUCATION (M.SC.)
Université de Sherbrooke, Sherbrooke

1995-1999 BACCALAURÉAT EN PSYCHOLOGIE (B.SC.)
Université du Québec à Montréal, Montréal


PERFECTIONNEMENT / DEVELOPMENT

2014 FORMATION DE BASE EN PROGRAMMATION NEURO LINGUISTIQUE (28 heures)
Centre Québécois de PNL, Montréal

2012 FORMATION EN INTERVENTIONS BASÉES SUR LA PLEINE CONSCIENCE, L’ACCEPTATION ET L’ENGAGEMENT (28 heures)
Institut de formation en thérapie comportementale et cognitive, Montréal

2010 FORMATION À L’UTILISATION DES OUTILS STANDARDISÉS D’ÉVALUATION DIAGNOSTIQUE TED : ADI-R ET ADOS-G (49 heures)
Bob Joseph via Université McGill, Montréal

1998 FORMATION EN RELATION D’AIDE ET EN INTERVENTION DE CRISE SUICIDAIRE (60 heures)
Centre d’écoute et de référence Halte Ami, Montréal

1996 FORMATION EN INTERVENTION AUPRÈS DES PERSONNES AUTISTES OU TED (45 heures)
Société de l’autisme et des TED, Laval


BOURSES / SCHOLARSHIP

2001 et 2002 Bourse d’excellence, Université de Sherbrooke

2001 Bourse de la Fondation Aramis (pour la valorisation sport-étude)

1998 Bourse de la Fondation TEDA (réalisation d’une étude de besoins auprès des parents d’enfants autistes, sur la qualité des services reçus)


ORGANISATIONS MEMBER

2014 - Membre du International Society for Autism Research (INSAR)

2010 - Regroupement professionnel des psychoéducateurs, Hôpital Rivière-des-Prairies

2007 - Membre du Réseau national d’expertise en TSA (RNETSA)

2001 - Membre de l’Ordre des psychoéducatrices et psychoéducateurs du Québec (OPPQ)


PRÉSENTATIONS

Langlois, V. (2014). Essais randomisés d’interventions en autisme & Introduction au modèle SMART (sequential multiple assignment randomized trials) pour le développement d’interventions adaptées. Activité Post-IMFAR, Hôpital Rivière-des-Prairies, Montréal.

Langlois, V. (2009). L’évaluation des services spécialisés dispensés aux enfants ayant un TED : entre objectifs et qualifications.77e Congrès de l’ACFAS, Ottawa.

Beaulieu, Y., Langlois, V., & Hamel, C. (2006). Amélioration des habiletés sociales chez la clientèle TED, trois histoires de programme de groupe. Colloque de la FQCRDITED : Plus que jamais… TED, Boucherville.

Langlois, V., Déry, M., & Toupin, J. (2003). Les caractéristiques psychologiques, familiales et sociales associées à la consommation d’alcool chez de jeunes enfants avec conduites antisociales. 71e Congrès de l’ACFAS, Rimouski.


PUBLICATIONS

Mercier, C., Boyer, G., & Langlois, V. (2010). Suivi opérationnel du Programme d’intervention comportementale intensive (ICI) à l’intention des enfants ayant un diagnostic de trouble envahissant du développement (TED). 2005-2006-2007. Rapport présenté à la FQCRDITED. Montréal : Équipe Déficience intellectuelle, troubles envahissants du développement et intersectorialité.


RÉALISATIONS

2009 Collaboration à la conception d’un cours universitaire en ligne pour l’UQTR portant sur l’évaluation des jeunes avec incapacités intellectuelles.

2007 Planification et organisation d’une présentation orale visant la formation d’intervenants de la première ligne (CLSC) à la détection des TED/TSA.

2007 Conception d’une grille permettant d’établir un ordre de priorité pour les demandes de services de réadaptation au Regroupement CNDE-Dixville.

2005 Mise sur pied d’un système de classement de la documentation pour les professionnels cliniques au Regroupement CNDE-Dixville.


PARTICIPATION À DES COMITÉS

2013 à ce jour Comité de suivi d’implantation des contours cliniques, Hôpital Rivière-des-Prairies : participer à des rencontres avec gestionnaires, cliniciens et chef médical pour proposer un plan d’implantation de changements organisationnels correspondant aux mandats de l’établissement et tenant compte des besoins de la clientèle du programme ambulatoire autisme.

2009 Comité sur la gestion des risques, Centre de réadaptation Gabrielle-Major : participer à des rencontres avec gestionnaires, cliniciens et usagers visant l’évaluation des incidents et accidents rencontrés par la clientèle et le personnel et la recommandation de solutions pour réduire les risques.

2006-2007 Table provinciale du développement de l’expertise en TED, Regroupement CNDE-Dixville : participer à des rencontres avec représentants cliniques et cadres pour discuter de projets de développement des services spécialisés en cours dans les différentes régions du Québec et assurer une harmonisation des pratiques.

2003-2007 Comité régional de suivi de protocoles d’entente de services pour les personnes concernées par un TED, Regroupement CNDE-Dixville : participer à des rencontres avec partenaires de la région (CLSC, CHUS, CRDI) pour discuter des besoins de la clientèle et des ressources disponibles en vue de répondre aux demandes de services reçues et tenant compte des mandats des organisations.

2005-2007 Représentante experte du cadre PSI, Regroupement CNDE-Dixville : Formée au cadre de référence régional sur le plan de service individualisé, agir comme ambassadrice et promouvoir l’implantation de la démarche PSI auprès des intervenants et de la clientèle par l’organisation et l’animation de PSI et le soutien aux intervenants.

2005-2007 Conseil multidisciplinaire, Regroupement CNDE-Dixville : participer à des rencontres avec des représentants des différents secteurs professionnels de l’organisation et la Direction générale, afin d’offrir un avis sur des questions touchant l’organisation et la qualité des services.

2006-2007 Comité de suivi concernant le dossier de l’usager, Regroupement CNDE-Dixville : participer à des rencontres impliquant différents intervenants cliniques et des archives, afin de proposer un modèle encadrant la circulation es dossiers des usagers assurant l’accessibilité aux intervenants d’un point de service à un autre, tout autant que la protection des informations confidentielles.

2006-2007 Membre professionnel du conseil d’administration, Société de l’autisme et des TED de l’Estrie (SATEDE) : participer à des rencontres avec les parents membres pour la promotion de l’organisme, le maintien et le développement de ses services et le partenariat avec le réseau de services publics.

Copyright © 2014. Laboratoire de Neurosciences cognitives des troubles envahissants du développement. Laurent Mottron, MD, Ph.D.